Philosophie Montessori : découvrir les principes et l’approche pédagogique

Un enfant peut choisir librement ses activités au sein d’une classe, sans intervention directe de l’adulte. Cette autonomie, rare dans la plupart des systèmes éducatifs, bouleverse les conventions sur le rôle de l’enseignant et la gestion du groupe. La discipline ne provient pas d’une autorité extérieure, mais d’un équilibre intérieur construit par l’expérience. L’apprentissage prend racine dans l’observation attentive des …

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