Trouble du langage : quel âge pour le diagnostic ?

Avant six ans, la variabilité du développement verbal rend difficile la distinction entre retard simple et trouble du langage persistant. Certaines difficultés passent inaperçues jusqu’à l’entrée à l’école, où les exigences linguistiques révèlent des écarts inattendus.

Des recommandations officielles préconisent un repérage dès trois ans, mais l’accès au diagnostic formel peut s’étendre sur plusieurs années. L’écart entre les pratiques et …

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